為了進一步加強我市對兒童心理行為發(fā)育異常的早期識別和綜合防治，充分發(fā)揮兒童保健醫(yī)生、全科醫(yī)生以及幼兒園醫(yī)療保健人員對1-6歲兒童的“健康守門人” 作用。2022年6月12日，中山市博愛醫(yī)院與中山大學公共學院聯(lián)合舉辦了《mhGAP兒童精神和行為障礙初篩及管理知識技能培訓》。中山大學公共衛(wèi)生學院陳雯教授、市博愛醫(yī)院院長高建慧、火炬開發(fā)區(qū)人民醫(yī)院兒童保健科主任鄧成、博愛醫(yī)院兒童保健部主任林翠蘭、心理科主任何淑華、科教科部副科長陳昂出席培訓并授課，全市17個鎮(zhèn)/街道約60名兒童保健醫(yī)生、幼兒園以及托育機構醫(yī)務人員參加培訓。

首先，高建慧代表主辦方向出席會議的人員表示了熱烈的歡迎，接著，從臨床現(xiàn)狀和政策指導的角度解讀了兒童精神衛(wèi)生服務存在的不足和解決方法，指導強調了兒童精神和行為障礙防治的重要性，以此對中山大學公共衛(wèi)生學院與博愛醫(yī)院聯(lián)合申報的美國中華醫(yī)學基金會項目（mhGAP項目）、本次培訓的目的和內容進行了介紹。

中山大學公共衛(wèi)生學院醫(yī)學統(tǒng)計學系陳雯教授向大家介紹了我國兒童精神和行為障礙高發(fā)病率、高患病率和高疾病負擔的流行特點和衛(wèi)生服務短缺的現(xiàn)狀，通過互動環(huán)節(jié)了解聽眾對提供精神衛(wèi)生服務提供的看法、困難及培訓需求，并向大家介紹了世界衛(wèi)生組織提出的精神衛(wèi)生差距行動計劃（mhGAP）。

中山火炬開發(fā)區(qū)人民醫(yī)院鄧成主任以互動交流、現(xiàn)場演示的方式生動地介紹了兒童心理衛(wèi)生工作脈絡和精神衛(wèi)生服務的基本原則以及臨床實踐要點，強調了注意傾聽、與患者及家屬共情的臨床溝通技巧和尊重的基本原則。

市博愛醫(yī)院兒童保健部林翠蘭主任、心理科何淑華主任結合臨床案例介紹了常見兒童精神和行為發(fā)育障礙的評估、管理與隨訪。林翠蘭以兒童正常的發(fā)育為切入點，講述了如何利用發(fā)育里程碑發(fā)現(xiàn)兒童的發(fā)育異常、結合兒童的軀體情況和其他方面的表現(xiàn)評估發(fā)育障礙，以及在評估后如何進行管理與隨訪。何淑華介紹了行為障礙（多動癥、抽動障礙等）、和情緒障礙等疾病的臨床表現(xiàn)，并通過邀請聽眾進行角色扮演生動傳授了兒童精神和行為障礙評估的方法。

培訓結束后，參加人員紛紛表示，本次培訓內容充實、形式生動，有助于提升非精神?？漆t(yī)務人員的精神衛(wèi)生知識水平，增加其提供精神衛(wèi)生服務的能力與信心。主辦方表示希望與大家在未來開展科研合作，與各位“健康守門人”為兒童健康成長保駕護航！